系统要我当地主gl_分节阅读_246
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“喂,醒醒,老师来了!”
宋玉延正在睡梦当中,忽然耳边传来一阵短促的低语,她的手肘还被人推了下。因为这轻微的动作,她醒了过来,一睁眼,便看见一张比记忆中更加年轻的面容。
“阿枝?”宋玉延唤道。
眼前的女生拥有青春年少时的阳光活泼,肌肤也还是少女时期那般吹弹可破,恍若宋玉延穿越之时,初见的唐枝。
少女等了她一眼,骂道:“别再叫我这名字了,我改名了,我叫唐素姿!不许再叫我以前的名字!”
宋玉延刚想说什么,脑海里突然涌入一段陌生的记忆。
记忆中,她也叫宋玉延,眼前的少女叫唐枝,俩人是青梅竹马,家住同一个小区,从小学到初中,以及如今的高中,都在同一个学校。
今年两人升了高一,刚好分在同一个班级,许多学生都是从这所初中高中并存的中学直接升上来的,所以同班同学之间也有不少熟悉的面孔。班主任没有分配位置,宋玉延便凑到唐枝的身边去,死皮赖脸要跟她当同桌。
宋玉延之所以这么做,并非她跟唐枝的关系有多好,而是这俩人从小到大那都是不对付的冤家,可唐枝的数学成绩好,宋玉延的数学成绩差的一塌糊涂,为了方便抄作业,她才厚着脸皮跟唐枝当同桌的。
而唐枝因为有个重男轻女的祖父、祖母,所以出生之后就被随便取了一个名字,她时常因为名字而被人嘲笑老土,所以高一之前,她央求父母帮她改了名字,名字就是她自己从诗词里面翻出来的。
改了名字后,她要求宋玉延喊她新名字,不过宋玉延总是不肯改口,每回都气的她够呛的。而作为反击,唐枝也总会喊宋玉延为“山药”,谁让她读的课外书多,知道了原来玉延是“山药”的雅称呢!
为了称呼,俩人都时常闹得十分不愉快,不过这并不影响她们继续当同桌。正如唐枝的数学成绩好,宋玉延的语文成绩也很好,不仅如此,她在书画方面也颇有造诣,为此,她的爸妈准备让她当艺考生。
而且她常常跟唐枝吹嘘:“不是我说,我觉得我上辈子一定是很有才华的人,我画的画那绝对是大师级别的!”
唐枝常常以白眼回馈她。
____
陌生的记忆接收完毕,宋玉延却是有些回不过神来。直到门口走进一个步伐匆匆、眼神锐利,但是身形跟未发育的初中生似的女生,她走上讲台,放下课本,什么都没说,直接拿起粉笔在黑板上写字。
虽然她的态度看似慵懒冷漠,可是原本还闹哄哄的课室一下子都安静了下来,包括唐枝也一下子挺直了身板。
第二学期刚开学不久,她们班的历史老师,依旧是令学生闻风丧胆的周小迪。别看她长得娇小可人,穿衣风格也总是粉色少女风,可实际上她为人不言苟笑,总是板着一张脸,眼神锐利仿佛能看穿人心,再调皮的学生,在她的注视之下,情愿发呆,也绝不敢有什么小动作。
周小迪没什么废话,直接让学生翻开课本讲第一单元。
宋玉延又是一阵恍惚,不知道自己是怎么一回事——难道她又穿越了?不是这么悲剧吧?!
先不说这个宋玉延跟她的家世背景完全不一样,便说她还是高中生,就足够让人想吐血的了。好不容易高考完,又大学毕业、硕士毕业,准备读博,结果一朝打回原形,让她再经历高考,她可受不了。
而且哪怕她已经是高材生,可是回到高中,高中的知识,她还真的没把握能过关。
她这边正在发呆,旁边的唐枝却愣了一下,然后又撞了撞她的手臂。她回过神,瞥了一眼这小丫头,低声问:“这么了?”
唐枝拿古怪地眼神看了她一眼,想不明白她今个儿的口气怎么这么温柔。不过她没多想,而是指了指课本:“我错了,你爸妈给你起名字,或许是照着历史人物起的吧?”
宋玉延:“……”
什么玩意儿?
她翻开历史课本第一单元。这一单元是讲古代中国经济的基本结构与特点,也就是古代农工商的发展情况。
前面的内容跟宋玉延记忆中的人教版没什么区别,然而到了五代之后,出现的不是大家所熟知的宋,而是周朝。
看到这儿,宋玉延有一丝不安,然后她盯着唐枝,想知道唐枝是否也有“这不科学”的反应。
很可惜,唐枝没有反应。
“……这节课我们学习古代中国在冶矿业、制瓷业、丝织业等工业、手工业部门取得的主要成就……”
周小迪在讲台上娓娓而谈,而宋玉延则看着单元后面的一些小知识而头皮发麻。
这不是宋玉延所熟知的历史,应该说,这更像是她穿越之后的那个时空的历史,她虽然在历史上没有留下传记,也没有多少史料记载了她的故事,可仍旧能从别人的文集、著作里找到她的身影。
比如杜衍的后人收集整理他的诗词歌赋为文集,便收录了他写给宋玉延的不少诗词,还有他的朋友为他写的墓志铭里也提到过“宋录方”。他的儿子在类似回忆录里也写他多次念叨他的朋友“宋录方”。
还有她遗留的字画、竹雕,由于竹雕很难保存,故而她留存于世的竹雕作品并不多,后来还是考古人员挖掘了一些未被破坏的周朝前期的历史人物的墓,从里面发现了一些保存还算完好的竹雕,宋录方在竹雕艺术方面之名,才算是大振。
而世人也正是从这些分散的资料里,整理出了关于“宋录方”的一生的成就。更有人整理出了一部关于宋录方的字画、竹雕作品的书籍,成为艺术行业入门必读的历史。
宋玉延:“……”
感觉好羞耻怎么办?
恋耽美
宋玉延正在睡梦当中,忽然耳边传来一阵短促的低语,她的手肘还被人推了下。因为这轻微的动作,她醒了过来,一睁眼,便看见一张比记忆中更加年轻的面容。
“阿枝?”宋玉延唤道。
眼前的女生拥有青春年少时的阳光活泼,肌肤也还是少女时期那般吹弹可破,恍若宋玉延穿越之时,初见的唐枝。
少女等了她一眼,骂道:“别再叫我这名字了,我改名了,我叫唐素姿!不许再叫我以前的名字!”
宋玉延刚想说什么,脑海里突然涌入一段陌生的记忆。
记忆中,她也叫宋玉延,眼前的少女叫唐枝,俩人是青梅竹马,家住同一个小区,从小学到初中,以及如今的高中,都在同一个学校。
今年两人升了高一,刚好分在同一个班级,许多学生都是从这所初中高中并存的中学直接升上来的,所以同班同学之间也有不少熟悉的面孔。班主任没有分配位置,宋玉延便凑到唐枝的身边去,死皮赖脸要跟她当同桌。
宋玉延之所以这么做,并非她跟唐枝的关系有多好,而是这俩人从小到大那都是不对付的冤家,可唐枝的数学成绩好,宋玉延的数学成绩差的一塌糊涂,为了方便抄作业,她才厚着脸皮跟唐枝当同桌的。
而唐枝因为有个重男轻女的祖父、祖母,所以出生之后就被随便取了一个名字,她时常因为名字而被人嘲笑老土,所以高一之前,她央求父母帮她改了名字,名字就是她自己从诗词里面翻出来的。
改了名字后,她要求宋玉延喊她新名字,不过宋玉延总是不肯改口,每回都气的她够呛的。而作为反击,唐枝也总会喊宋玉延为“山药”,谁让她读的课外书多,知道了原来玉延是“山药”的雅称呢!
为了称呼,俩人都时常闹得十分不愉快,不过这并不影响她们继续当同桌。正如唐枝的数学成绩好,宋玉延的语文成绩也很好,不仅如此,她在书画方面也颇有造诣,为此,她的爸妈准备让她当艺考生。
而且她常常跟唐枝吹嘘:“不是我说,我觉得我上辈子一定是很有才华的人,我画的画那绝对是大师级别的!”
唐枝常常以白眼回馈她。
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陌生的记忆接收完毕,宋玉延却是有些回不过神来。直到门口走进一个步伐匆匆、眼神锐利,但是身形跟未发育的初中生似的女生,她走上讲台,放下课本,什么都没说,直接拿起粉笔在黑板上写字。
虽然她的态度看似慵懒冷漠,可是原本还闹哄哄的课室一下子都安静了下来,包括唐枝也一下子挺直了身板。
第二学期刚开学不久,她们班的历史老师,依旧是令学生闻风丧胆的周小迪。别看她长得娇小可人,穿衣风格也总是粉色少女风,可实际上她为人不言苟笑,总是板着一张脸,眼神锐利仿佛能看穿人心,再调皮的学生,在她的注视之下,情愿发呆,也绝不敢有什么小动作。
周小迪没什么废话,直接让学生翻开课本讲第一单元。
宋玉延又是一阵恍惚,不知道自己是怎么一回事——难道她又穿越了?不是这么悲剧吧?!
先不说这个宋玉延跟她的家世背景完全不一样,便说她还是高中生,就足够让人想吐血的了。好不容易高考完,又大学毕业、硕士毕业,准备读博,结果一朝打回原形,让她再经历高考,她可受不了。
而且哪怕她已经是高材生,可是回到高中,高中的知识,她还真的没把握能过关。
她这边正在发呆,旁边的唐枝却愣了一下,然后又撞了撞她的手臂。她回过神,瞥了一眼这小丫头,低声问:“这么了?”
唐枝拿古怪地眼神看了她一眼,想不明白她今个儿的口气怎么这么温柔。不过她没多想,而是指了指课本:“我错了,你爸妈给你起名字,或许是照着历史人物起的吧?”
宋玉延:“……”
什么玩意儿?
她翻开历史课本第一单元。这一单元是讲古代中国经济的基本结构与特点,也就是古代农工商的发展情况。
前面的内容跟宋玉延记忆中的人教版没什么区别,然而到了五代之后,出现的不是大家所熟知的宋,而是周朝。
看到这儿,宋玉延有一丝不安,然后她盯着唐枝,想知道唐枝是否也有“这不科学”的反应。
很可惜,唐枝没有反应。
“……这节课我们学习古代中国在冶矿业、制瓷业、丝织业等工业、手工业部门取得的主要成就……”
周小迪在讲台上娓娓而谈,而宋玉延则看着单元后面的一些小知识而头皮发麻。
这不是宋玉延所熟知的历史,应该说,这更像是她穿越之后的那个时空的历史,她虽然在历史上没有留下传记,也没有多少史料记载了她的故事,可仍旧能从别人的文集、著作里找到她的身影。
比如杜衍的后人收集整理他的诗词歌赋为文集,便收录了他写给宋玉延的不少诗词,还有他的朋友为他写的墓志铭里也提到过“宋录方”。他的儿子在类似回忆录里也写他多次念叨他的朋友“宋录方”。
还有她遗留的字画、竹雕,由于竹雕很难保存,故而她留存于世的竹雕作品并不多,后来还是考古人员挖掘了一些未被破坏的周朝前期的历史人物的墓,从里面发现了一些保存还算完好的竹雕,宋录方在竹雕艺术方面之名,才算是大振。
而世人也正是从这些分散的资料里,整理出了关于“宋录方”的一生的成就。更有人整理出了一部关于宋录方的字画、竹雕作品的书籍,成为艺术行业入门必读的历史。
宋玉延:“……”
感觉好羞耻怎么办?
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