分卷阅读13

    深吸一口气就把身体转向学生面前。
    “哇！┅┅好B┅┅”一轮惊呼喝采後是突然的沉静，学生全都聚集J神在
    看景子的身体。上身是被黑田把衣襟拉开了，雪白的大R房露出了三份一，深深
    的R沟渗出了汗。迷你裙下边是被光滑的大腿夹住的黑色尖角部，分不出黑色的
    是内裤颜色还是耻毛的露出。
    空气在一舜间给凝固了，各人也像不会动的石膏像定住了，在异度空间中只
    剩下了心跳声。景子┅┅是紧张的，学生┅┅是兴奋的。
    “老师，┅┅你┅┅你上衣的钮扣打开了┅┅”一个看昏了眼的迟钝学生向
    景子作了傻呼呼的提点。
    “哦┅┅是的。”景子欲拉回分开了的衣襟。
    “咳！咳！”黑田发出两声咳杖作警告。
    景子拉衣领的手不但停下，在接触黑田的眼神後就将衣襟拉回原位。
    “┅┅老师┅┅觉得好闷热┅┅我怕热┅┅所以这样透透风┅┅”景子强作
    解释。
    “那样怕热就不如脱下外套到窗边吹吹风吧！”今井扬声说。
    “这┅┅也好吧。”景子脱下西装外套放在椅背上，打开窗框作乘凉状。
    “啊┅┅真难为情┅┅真的是暴露狂吗？”窗外凉风吹在景子裸露的身上叫
    景子感到的清凉快感。
    长野∶“老师，露出你美丽的身体虽是最好，但也要上课呀。”
    “对┅┅对！那下永同学继续念吧。”
    长野∶“老师，要公平一点，也给後排的同学欣赏你美好的美体，请在教室
    中来回踱步吧！”
    《黑志会》干部的长野发出指令，景子不能违抗下，开始走到课室中。
    “大家看哪里┅┅？看回书上┅┅”
    学生都不理景子的说话，在景子看不到就偷偷的窥望，被景子点名念书的同
    学念了两句後也不禁停不来，专心的望向美丽老师的身体。
    不停在全班四十个学生群中来回走动，知道全部人也是看着自己，现在也只
    能向前处望，才能避开与学生眼神接触。课室中又再静下来，景子如步入狼群虎
    视中，只要一不小心就会被吃下一样，乖乖的展示着完美的身体。每行一步也把
    两个屁股右左扭动，紧张的汗如雨下，渗湿了黑丝内裤使其变得几乎是全透明。
    虽在短裙下也只是露出了中小部份，但羞耻也教景子产生了暴露的快感。高跟鞋
    承托起失魂欲跌的身体，清爽的节奏叫X前的大R房在没有R罩的束缚下上下跌
    荡。学生瞧在R球的眼睛跟随上落跳动，丝白上衣在汗湿透现下包出了整个R房
    的形状，凸出X前的两点，要人看得眼眩。
    “叮┅┅当┅┅叮┅┅当┅┅”如救命的钟声响起，惊醒了景子的理智。
    “啊！┅┅下┅┅下课了┅┅”景子快速整理好自己的衣服就走了出教室。
    “一刻┅┅两刻┅┅哇┅┅嘘┅┅榛呀！┅┅”默静了很长时间的三年五班
    发出吵闹欢呼，男生高兴得手舞足蹈，纷纷跳起来又或是把书本抛上天花，以发
    泄抑制多时的欲火与J力。
    《黑志会》员满意的看见这种状况，今日除了要景子上了一课R体暴露课的
    同时，也成功地培养及激发起其他学生的兽X与虐待心。
    黑田等看出美丽女教师开始变暴露狂时，每日更加倍的把她拆磨┅┅
    今天景子在三年五班的课又再开始，如往常一样，刚开始时景子也会偷偷走
    到黑田旁边听候当日的指令。
    “记紧，听到我的信号就要把刚才对你说的事做出来，明白吗？”
    短裙，黑丝内裤，开襟的上衣依然未变，景子听了黑田的指示说话，作好心
    情准备後就羞怯的点一下头。
    “果然是聪明的老师，好，走吧！”
    景子像普通的在教学，背学生於黑板上写上课题┅┅
    “┅┅由於这样┅┅所以，这一句是┅┅”努力的景子仍是背着学生写上解
    释。
    “怎会这样┅┅？今天不同吗？┅┅”因为已习惯了景子每次也作的身体展
    览，见到现时老师了无表示，部份学生不安地鼓燥起来。
    “咳咳！”黑田看准了这个时机发出暗号。
    景子想起了黑田的命令∶
    （１。老师听到我的暗号後就把手中的课本掉下┅┅）景子假装不小心把课本掉
    下了┅┅
    （２。此时你就得弯下腰去把课本拾回，记着，要伸直及叉开双腿，绝不可屈曲
    的┅┅）景子拉直了腿，弯身下去把课本拾回，迷你裙G本就不能把圆大美臀遮
    蔽，圆形的美R及整G大腿也展现了，内裤的幼带及小三角布只能挡着肛门及Y
    户。在叉开了的双腿间所看到的是两个倒吊了的巨R，由於是倒下的关系，所以
    看上去体积就更大了。
    “哇┅┅”就在景子弯身的一刹那，学生再次提回了J神。突然其来的一刻
    春光叫部份看到的学生起哄。
    “甚麽事┅┅？”错过了的学生追问其他人。
    “请┅┅安静┅┅上课┅┅”
    “咳咳！”在景子及其他人也未收拾得了心情的时候，黑田又作了讯号。
    有了先前一次的经验，这次做同样的动作就变得比较轻易。景子又把手中书
    再次掉下，因为想到越是快完成动作，学生所看到的时间就越短，所以景子以相
    同但又很快的动作拾回地上的书。
    “看到吗？┅┅是这样了┅┅”这次已有很多人注意景子的举动，所以所引
    起的哄动也更大。
    “静┅┅静一些，这个答案是┅┅”
    “咳咳！”
    咳声未完景子又把课本跌了，这是身体已适应了暗号与及景子已作了心理准
    备的表现。
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