摘星（GL）——若花辞树(43)

    裴霁不知道怎么办从何说起，倒不是害羞，而是她觉得没有什么值得说的，除了科研成果，她认为裴霁这个人的一切都乏善可陈。
    但宋迩想听，她还是努力地说得精彩一点。
    她是幼儿园的老师，什么都教的，很年轻，现在可能不年轻了。我记事很晚，有印象开始，她就在那里。她是第一个认为我是天才，并且夸奖我的人。她教过我识字、算术，认识动物，教我自然气象，给我讲过一些故事，其最好听的，是《小马过河》。
    宋迩说：不对，最好听的故事应该是小细胞历险记。
    裴霁停住了，她好像不太赞同的样子，宋迩露出伤心的表情：难道不是吗？你不喜欢小细胞历险记吗？
    裴霁只好屈服：那好吧，小细胞历险记最好听。
    说完，也不知道是不是言语带来的心理暗示，裴霁居然真的觉得宋迩昨晚睡前讲的小细胞历险记最好听了。
    听到她让步，宋迩眼的光柔柔的，不再逗她了：最好听的是《小马过河》，然后呢？
    然后裴霁慢慢地说，我记得她跟别的老师也夸我，说我的智力很高。但其他老师不太信。我小时候太迟钝了，就是话都说不好，不会跟人交流，也不会对老师们的指令做出反应的那种小朋友。如果不是李老师，我很可能就会被当成智力有问题的孩子处理。李老师为了证明我的智力，她让我看了一组很长的数字，只看一遍，让我背出来，我就背出来了，然后整个幼儿园相信了我是天才。
    裴霁说到这里，很认真地告诉宋迩：我之前以为这是我对数字比较敏感，所以有很长一段时间里，我以为我可以当个数学家或者物理学家之类的。后来发现不是，是我的记忆方式，我记住了那张写了数字的图片里的所有细节。这种能力有很多儿童都具有，只是我的记忆点更细节，记忆时长也更久。
    她又说回到李恬恬老师身上：她用了很多办法，很多耐心，帮我建立自信。我后来对很多事都有过怀疑，唯独对我的智力超群这件事，没有怀疑，因为整个幼儿园里所有的老师和小朋友都公认我是天才。
    宋迩的脑海出现了一个呆呆的小朋友，反应很慢，对感情也不敏感，不像别的小朋友一样嘴甜，也不像别的小朋友一样活泼，她总是待在角落里，看起来像个问题儿童。
    但她很幸运，有一天被她的老师发现了她特别的地方，带着她融入到别的小朋友当去。
    我现在想起来，也觉得很快乐。裴霁最后说道，后来，就没有那样的快乐了。
    幸好，她的年少时光，也是有过给她温暖的人的。宋迩这样想着，觉得心里有一块很柔软的地方，像是受了善待，暖融融的。
    她爱的人受过的每一分善待，都让她心怀感激。
    她们后来又说了几句，就一起睡着了，再醒来已经是午，大概是打了针和退烧药共同发挥了作用，裴霁的体温降下了些，只剩十八度九。
    医生又来看了一遍，说要静养，然后挂满天水。
    裴霁有意见，她认为不必挂这么久，被宋迩看了一眼，只好咽下了不满，但心里还是坚定自己的意见，不用挂这么久。
    到第天，裴霁的烧完全退了，精神状态也恢复了。
    打完最后一针，宋迩突发奇想，想去裴霁的幼儿园看看。裴霁不太情愿，但宋迩坚持要去。
    故地重游，还是这么开心的故地，你有回去看望过李老师吗？去看看她吧，她肯定也很挂念你。
    宋迩倒不是真的对那家幼儿园感兴，而是她觉得教授心里还是积压着抑郁，教授又不擅长表达出来，就一直这么压着。
    往事快乐的那部分，也许会让她释怀一些。
    裴霁总说不过她，只好答应她。
    宋迩找了司来开车，和裴霁一起坐在后座。
    幼儿园离得不算远，差不多半个小时的车程。裴霁上了车，就有些心绪不宁的样子，她很忐忑，产生了一种类似近乡情怯的情绪，但她自己不知道，有些不满意地说：为什么要去，不应该去，万一她不记得我，那不是很打扰吗？
    都在路上了。宋迩只能安抚她的情绪，而且，就算不记得，也没关系啊，我们自己看看，总有毕业生回去看看自己长大的地方的吧，不会打扰的。
    裴霁就不说话了，她拧眉望着窗外，整个人都表现出抗拒这段行程。
    宋迩哄着她说话，让她放松些：你一直都没提过李老师。
    我提过。裴霁虽然抗拒，但宋迩问她，她还是好好回答，我在获奖感言里提过。
    她拿过很多奖，家里各种奖章奖牌摆满了一个橱柜，没有专门说哪一个奖，就是她科研生涯里最荣耀的那个。
    宋迩就拿出来搜索，科研对普通人而言距离太远，大众很少会对这个圈子里的事感兴，所以传播也不多。
    宋迩找得有些困难，但最后真的被她找到了，在一个记者的微博里。
    找到的时候，刚好要下车。
    车子没有开到幼儿园的正门外，因为那一段路不允许车辆行驶。她们只能下车，步行过去。
    宋迩戴上耳，一边走，一边点开视频。
    先是满堂热烈的掌声，然后主持人用英语恭喜了获奖者，镜头就切到了那位年轻的免疫学家身上。
    裴霁出现在屏幕，她站在台上，对着话筒，是她一贯严肃的模样，带着科研人员特有的固执和纯粹，说：众所周知，我毕业于小葵花幼儿园。我的老师李恬恬，是我认识世界认识科学的启蒙人。
    她说前几个字的时候，坐在底下身穿正装的嘉宾们都还在微笑，说到后面，大部分人都露出迷茫的表情，不知道是在迷茫小葵花幼儿园是什么，还是迷茫自己为什么不在众所周知的那个众里，是不是在不知道的时候被孤立了。
    裴霁还是那个简单而纯粹到有些天真的样子，认真而严肃地说着她的获奖感言：医学工作者和科研工作者应当对生命长存敬畏
    她说了对科学对理想的敬意，说了她的体悟，还感谢了她后来遇到的帮助过她的人，孙培野教授榜上有名，她还感谢了她的研究团队，她的感谢名单特别长，念出一个个名字的时候，她都非常认真的样子。
    宋迩看得笑了出来，因为很有，有一些被提到事情，在常人看来大概是微不足道的小事，但教授却记得很清楚，仔仔细细地罗列了下来。她认真的样子，可爱过了头。但很快宋迩又笑不出来了。
    被一种心酸所代替。
    教授很少把感谢挂在口边，但在她最荣耀的时候，她没有忘记任何一个人。
    她记得她看过一段话，一个人说，心里那么苦的人，要多少甜才能填满，另一个人反驳她，心里很多苦的人，只要一丝甜就可以填满。
    教授就是这样一个人，知足而感恩，对她的好的人，她都记得，因为对她而言，每一分好，都弥足珍贵，都会被她收在心里好好保存的。
    她握着，看着视频播完了，屏幕暗了下来。她被拉了一下，抬起头，看到裴霁正望着她，说：好好走路，不要玩
    宋迩望着她，说不出话，情绪十分低落。
    裴霁有些不知所措，她认为走路不玩是正确的，可宋迩好像很不开心。她无措地望着她，最后妥协退让，说：那好吧，你玩吧，我牵着你走。
    第59章
    这么多年过去,小葵花幼儿园没有改名,还是叫小葵花幼儿园。
    应该是翻新过了，里边的建筑并不陈旧，大门外贴着一些卡通图案，站在门口望进去，能看到许许多多的游乐器材，还有一个小小的花坛，东北角搭了个长长的架子,架子上爬满了茂密的藤蔓,如果是春天来,可以看到漂亮的紫藤萝花。
    最里面是一栋四层楼高的建筑，房顶做成了城堡的样子,外面的瓷砖上贴着白云、蓝天、鸽子，刷成了糖果色，还有大大的小葵花幼儿园六个字。
    建筑前是升旗台，然后是一条径直通往大门的路。
    裴霁在外边看了一会儿，扭头告诉宋迩：不太一样了。
    她牵着宋迩的,她们站得很近，说话的时候几乎贴在宋迩耳边，一边说,一边盯着幼儿园又看了两眼,接着讲：但总体还是没什么差别,只是新了一些。
    这是情理之的,毕竟都过去快二十年了。这家幼儿园能还在营业,都很了不起了。
    她凑得这样近，宋迩的耳朵有些红，她拉了下裴霁的：我们要进去，先去找门卫。
    门卫室就在边上，门卫透过窗，打量她们好久了，见她们过来，也站了起来，打开门，问：你们找谁啊？
    宋迩说：我们是毕业生，想回来看看，能让我们进去待一会儿吗？
    她态度诚恳，面上还带着笑，长得还漂亮，很容易让人放下心防。
    这我可不能答应你，但我可以帮你问问里边管事的老师，你们先登记一下。门卫的态度并不强硬，但还是忠于职守，没有轻易放人进去。
    宋迩说了好，拿起，在登记本上写，写完自己的信息，顺把裴霁的也写了下来，号都是直接背下来的。
    门卫一边看住她们，一边往里面拨电话，他瞄了眼登记本，说了两位来客的名字，然后对着电话嗯了两声。
    等挂了电话，他也按开了自动拉门，说：进去吧。
    这么容易就进来了。宋迩和裴霁都有些疑惑，但宋迩深知知名度有时候会带来一些便利，就想也许是她的名字或者教授的名字被认出来了。
    她们进了大门。
    在门外也能看到园里的情景，但在里边和在外面看是完全不同的。一走进门，置身于那些游乐器材间，宋迩就觉得像是瞬间就回到了小时候，回到了贪玩、嬉闹、无忧无虑的时光。
    裴霁目不转睛地看着那架高高的滑滑梯，告诉宋迩：我玩过的，但我玩的时候，是绿色的，也没那么高。
    她这样说着，走过去碰了一下滑滑梯侧面的栏杆。
    她从进入这家幼儿园，心里就雀跃了起来，高兴带到了脸上，她主动担任起向导的角色，每转移一点距离，就向宋迩介绍她在这里上学时，这个地方是什么样的。
    她在紫藤萝架下观察过蚂蚁搬家，在长长的石凳子上睡过觉，还躲在秋千边上担任裁判，比一比谁荡的最高，然后她在心里给获胜的那位小朋友颁奖。
    我们每天下午都有一小段自由活动的时间，我有时候和别的小朋友玩，有时候自己玩，自己玩的时候，经常会跑去小角落里，忘记时间，但李老师总是能找到我。裴霁像打开了话匣子，少见的开朗。
    宋迩很喜欢听她说这些，裴霁生命那些她没有来得及参与的时光随着她的讲述，慢慢地完整了。
    她们走到升旗台下，裴霁告诉宋迩他们每周一都会升旗，但不允许抬起右敬礼，因为还没挂上红领巾。
    她说着，突然停了下来，望向宋迩身后，低低地说了声：李老师。
    宋迩转身，看到一名年女性从教学楼里走出来。她看上去四五十岁的样子，穿着职业装，头发盘起，面上带着笑意，朝她们径直地走过来。
    走到面前时，李老师看向裴霁，叫出了她的名字：真的是你，我还不敢信。
    裴霁拘谨地站着，叫了声：李老师。
    李老师看上去很高兴，端详了裴霁好几眼，才看向一边的宋迩，和宋迩说话，她的语气就客气得多：宋小姐，你比电视里要漂亮多了。
    谢谢您夸奖。宋迩笑着道，并没有多说话。
    李老师领着她上楼，进了园长室，一边走一边跟裴霁说着：一茬茬的学生毕业，回来看的是少数，真没想到你会来，我真高兴。
    她像是仍旧面对着当年那个孤僻的小朋友，语气里听得出耐心，裴霁话少了下来，但李老师问的问题，她都会好好答。
    你能取得这么高的成就，在科学这条路上走这么远，我为你自豪。去年年底，还有个家长说，有个叫裴霁的免疫学家在她拿奖的时候说她毕业于小葵花幼儿园，还说李恬恬老师是她的启蒙老师，好巧，她是不是你的学生。我说，是啊，是我最优秀的学生。不过我这么说了，那位家长反倒不太信。我也没宣扬，信不信都不要紧，反正你就是我的学生。
    裴霁点了点头：我是。
    李老师看了看她，笑着说：你现在可比以前要开朗多了。
    裴霁不知道她是怎么看出来的，因为她并没有说很多话，但李老师一说她开朗，她就下意识地看了眼宋迩。宋迩见她看过来，对她笑了笑。
    她们两个的眼神突然就黏连起来，在目光触上的那一瞬间仿佛旁若无人。
    虽然目光很快分离，裴霁却觉得心像是被轻轻地戳了一下，因为这一眼对视，涟漪波动。
    你爸妈最近好吗？李老师又问。
    涟漪随着这句话，像是结了冰，裴霁温热的心迅速冷了下来，说：还好。
    李老师随意地接了句还好就好，她有些迟疑起来，但思索了片刻，还是问：他们对你好吗？
    裴霁没有说话。
    宋迩没想到李老师会提这一茬，措不及。
    氛围顿时诡异下来，裴霁说：我念书之后，相处得就不多了。
    她答得委婉，但李老师听出了，叹息了一声，说：你父母大概是不太懂怎么做家长，对你太冷淡了，我看得都着急。后来，我告诉他们，你的智力要比一般小孩高得多，要好好培养才行，他们有一阵子热情了起来，放学接你都笑脸相迎了。可也没多久，持续了就几个星期，又冷淡了，比之前还冷淡。
    老师对学生的家庭状况，多多少少会有些印象。
    如果裴霁回答的是她和父母相处融洽，李老师就不会把这些说出来，但现在既然生疏，她觉得有必要告诉裴霁，以后如果遇上什么事，她也能做个参考。
    我记得你还有个双胞胎妹妹。那个小孩，我印象也很深刻，差不多和你一样不爱笑。你父母对她也冷淡，不过后来，倒是宠爱起来了。
    李老师记得很清楚，她带了这么多孩子，能记得这么清的不多，只是这个家庭，确实让她觉得很古怪，再加上她在裴霁身上花了不少心力，于是时隔多年，还能记得清清楚楚。
    裴霁听到她提起裴艺，她以为她会抵触愤怒，就那天在裴艺家里，拿到那分鉴定书一样。
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