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    “你可以刺进来，作为阿贝多实际意义上的哥哥，你可以杀掉我。”阿尔贝多毫不意外对方手中的长剑停下，在那一停顿的瞬间，阿尔贝多抽出了他自己的武器捅进了乙骨忧太的腹部。
    贯穿的长剑被乙骨忧太拼着二度受伤从阿尔贝多手中抢来，银白色的剑刃被不似这个世界的蓝色内芯填充，剑柄与剑刃相连处的金色无垢之心熠熠生辉，乙骨忧太知道这是阿贝多的佩剑。
    佩剑在这里，那老师呢？
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    作者有话要说：
    前面大修了，给没看修改后那版本的讲一下，空不在画板在阿贝多身体里
    第五十四章
    “忧太！”
    尖细的女声高调响起。
    这边东京咒术高专里所发生的动静已经惊扰到周围注意力在教师公寓的老师们, 大多数老师都惊骇地看着在学校里有名的一对师生——学生仰慕老师、老师关照学生，这样一对模范师生怎么如此突然互相捅刀？
    看起来受伤最重的是那个乖巧听话的学生，老师背对着他们也不是很清楚对方的情绪。
    嗅闻到乙骨忧太血液气味的里香暴走，她的眼中溢出几滴液体顺着骨质物流下, 双手环抱着接下了摔倒的竹马, 她把目光对准了罪魁祸首。身上承载着的咒力随着咒灵情绪波荡逐渐上涨, 达到了特级咒灵巅峰状态的里香扑向阿尔贝多，张嘴露出来的尖锐上齿和下齿交错摩擦, 她愤怒的质问着对方，“为什么伤害忧太！你不可饶恕啊啊啊啊！！”
    阿尔贝多对里香的力量和速度感到棘手，最主要是身边这么多人他一逃跑十之八九就会被人抓回来, 思考对策的阿尔贝多目光与里香身后的乙骨忧太对上。
    过来前拿到过资料的阿尔贝多对两人之间的关系很熟悉，他想到了如何间接控制里香的办法。
    这个咒灵这么难对付，那他就先把操控咒灵的那人解决掉。
    矮身躲开一击的阿尔贝多用与阿贝多同源的力量，在地面上打造出阳华, 岩元素力凝造出来的晶台托起阿尔贝多。
    糟糕！乙骨忧太瞧见对方动作瞳孔骤缩，猜到对方目的乙骨捂着伤口就地一滚，想要逃脱阿尔贝多的抓捕范围。还没转几圈就被黑红色的剑挡住了退路, 剑柄与剑刃之间的猩红色龙眼注视着乙骨忧太，似乎在说你永远也跑不掉。
    ——这是一把和辰砂之纺锤极其类似的长剑。
    用腐殖之剑挟持乙骨的阿尔贝多丝毫不急, 他甚至有闲心自己制造一把椅子坐下，似乎在等什么回来。
    在这期间，乙骨忧太捂着伤口试图与阿尔贝多搭话。
    “你究竟是谁？”
    阿尔贝多勾唇, 他没有直面回答这个问题，“阿贝多教了你六年的炼金术吧, 六年学到他制定的高级教材也算聪明，倒比另外两个聪明不少。”
    “让我来考考你, 你知道你们学习的炼金术最顶端是什么吗。”
    这个问题乙骨忧太一直记得，他也正是因为这个而踏上了跟随阿贝多学习炼金术的道路，“创造生命。”
    “我想想，”阿尔贝多一手撑着下巴，一手握紧架在乙骨忧太脖子上的长剑，在咒灵张牙舞爪的表情中用剑逼近了人质的喉咙，“他有没有说过那个女人、也就是他的师父创造过原初之人。”
    新出现的名词让乙骨忧太脑袋上冒出一个问号，原初之人说的是老师曾提到过的成功品吗？从意思上分析似乎是一个意思？
    做出猜测的乙骨忧太迟疑点头。
    对方的点头让阿尔贝多低着头讽刺地笑出声，“他连这个都教吗！？哈哈哈哈，连这个都教给你了吗——”
    原来从始至终他都没把失败品放在心上啊。
    他所谓的夺取幸福、替代他人，也许在那人眼中还不如去毁掉对方一个实验吗。
    “宇宙是星空的本质，底层是记忆，黑土是语源，白垩”阿尔贝多的声音越来越小，小到最后只有乙骨忧太能听清楚他的话，“是你的老师啊。”
    乙骨忧太全身的血液似乎都在这一刻冻结，肢体僵硬的他迟缓地挪动着眼珠瞥向身侧的阿尔贝多，
    那段自学习炼金术起便被要求记住的话被他记得十分牢固，与这段话一起出现在他脑海里的还有某次无意中闲聊时，阿贝多透露出来的高深知识，“白垩是无垢之土，也是原初之人的质料。”
    ……原初之人的质料。
    老师、是人造人？
    在一个地方的迷雾揭开之后，原本其他地方的迷雾也相继散去，盘旋在乙骨忧太心中多年的疑惑在今天全部解开了。
    还想在说些什么打击人的阿尔贝多注意到从教师公寓赶来的人，他装模做样地叹了口气，“看来我们闲聊时间结束。”
    从变异雏菊下救下了自己学生的夏油杰和五条悟，他们把受伤的学生交给了周围的同事，面色难看地上前。注意到乙骨忧太被对方挟持住的五条悟和夏油杰在里香身边停住了脚步，夏油杰拍拍焦躁不安的里香脑袋，勉强安抚住随时会爆发的特级咒灵，“不知道这位……怎么称呼？”
    “阿尔贝多。”报出自己姓名的少年抬手抹去了自己脖间的印记，他嫌弃地摸了摸自己喉咙处，“也不知道他为什么要保留这么一个瑕疵在这里。”
    夏油杰摁住了身边怒气爆棚的好友，他们在这里拖延时间除了是找机会救人，还是为了套出真正的阿贝多位置，“你专门潜入学校是为什么，总不是为了当老师吧。”
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