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【综游戏同人】命运之转学生不会受伤 作者:渺之鱼
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的女皇还不是真正的超越者,在平行世界还有对应的个体作为真正的学生在校园读书。
至于自己——
没有所谓的大学注册信息,甚至没有姓名,没有国籍,没有切现代社会该有的存在证明。
因为,他的切的都建筑在记忆魔法之上。
所谓的“白老师”开始就不属于这个世界,就像那个转学生样。
阳光通过窗帘间的缝隙落到实习老师的脸上,额前银色的刘海被染成金色。
他看向窗外的蓝天,似笑非笑。
露米诺斯,不应该存在的半身。
这么快,又见面了。
tbbsp;
作者有话要说:
☆、预约
7.
银发的实习老师走进办公室,看向自己的桌面。
瓶装的红茶放在办公桌的角。饮料从自动售货机中取出不久,低温使塑料瓶的外部凝结了层水珠。
他拉开座椅坐下。
张张作业之间,彩色的卡片滑落出来。
学生们趁着实习老师不在的时候,进办公室将饮料和纪念卡片偷偷放在了他的桌上。
实习老师笑了笑。
学生片真心显得天真又可爱,或许也可以称作无知者的幸福。
“白老师?”
门被推开,转学生在门口,谨慎地看着室内。
“露米诺斯,有什么事吗?”
“老师,这周五同学们准备了礼物。”
实习共三周。周五就是实习结束的时间。
“事实上,我已经收到不少了。”白老师从桌上拿起张卡片,笑着说。
“……这样啊。”
露米诺斯有些恍惚。
面前的实习老师笑容干净温暖。
三周的时间里,校内的学生们因白老师的到来显得焦虑而混乱。但是,星之子担忧的那些真正残酷而无可挽回的事情在这个平行世界并没有发生。灰尘怪物依凭人类的负面情绪存在。至今为止,没有任何普通人受伤死去。
露米诺斯看着面前的人。两人容貌相似宛如镜像。
尽管这个实习老师和极光神殿有着扯不清楚的关系,尽管光明总是与黑暗相伴,露米诺斯却忍不住希望,这个人会直闪耀下去。他甚至想要相信,平行世界的这个人真的可以避免与枫叶世界相对应的充满痛苦与绝望的未来。
“露米诺斯?”
“……老师?”
露米诺斯回过神,表情有些尴尬。办公室里,学生在老师面前发呆是很不礼貌的事情。
“我知道了。周五是我结束实习的时间。”实习老师的语调平稳,“谢谢同学们的礼物。”
“还有……”
“恩?”白老师将卡片放回桌面,等待下文。
露米诺斯同对面的蓝眼睛对视。他组织好话语,没有断句地将句话讲出来。
“同学们希望能在课后集体送老师离开校园。”
不仅是再见的纪念卡片,还有——
海报。
玫瑰花束。
合影。
随着日期天天地靠近,尽管没有谁明说,楼到走廊内也很容易听到学生间的议论,有关离别礼物的准备。
“是吗?”实习老师的蓝眼睛眨了下,“我很感谢学生们好意。”
“……”
露米诺斯看着面前的人闭眼时的睫毛,莫名地想起了所谓竞争答题的题目。
据他所知,面前的这个人只要想,就可以非常有魅力。他想奢望下,在某个世界的分歧点,完美人皮下的怪物不曾苏醒,光始终庇佑着世间。
“老师,我没有其他事情了。”
白老师点点头。
“老师再见。”
实习老师看着转学生离开的方向,直到办公室的门被轻声带上。
他转过视线,手指划过资料上转学生的名字。
露米诺斯。
话说回来,我还欠你次对的辅导,各种意义上,是不是?
学校的日常不紧不慢地进行着。
周已过半。
空荡荡的办公室里,实习老师拿出平板手机,录入号码,犹豫了会儿又将手机放在桌上。
枫叶世界,英雄复苏。数百年前的惨烈战斗化为诗篇,甚至在不问世事的妖精之间流传。但是,绝大数人并不知道,在时间神殿对决并封印了自己的光明英雄到底是什么。
他有些想不出,极光的幸存者们到底以怎样心情抚养露米诺斯长大。
那些人重建极光组织,名为“希利尼提”,取庇佑的意思。
关心?爱护?视作希望?
但是——
当年那些照顾星之子的魔法师们晚上不会做噩梦么?
天又天过去,从婴孩到少年,露米诺斯慢慢长大。
每天,无论是身形还是容貌,星之子都会比之前天接近那个极光的创建者,也就是那个选择黑暗摧毁极光神殿的人。
真的不会怕么?
害怕本是非人的银发孩童又在哪步走偏,瞬间化为可怖的怪物?
他点击鼠标休眠电脑,走出办公室。
时间并未到放学,教学楼大门前基本没有人。
“露米诺斯?”
趁着课间休息,他叫住了正在向大门走去的转学生。很明显的,后者在听到实习老师的声音时,背对的身形僵在了原地。
“露米诺斯?”
实习老师又说了遍。
像是在确定是不是在幻听,露米诺斯缓缓转过身,“……白老师?”
变形为猫狗的魔法师们就在门外。但是,露米诺斯并不希望当着任何人“表演”和动物对话的能力。
“露米诺斯,你今天有空吗?”
转学生看着面前的人,有些迟疑,“白老师,请问有什么事?”
“和我的实习任务有关,”身着黑西装的老师解释道,“我的对辅导纪录还没有填写。露米诺斯,可以请你协助我完成纪录内容吗?”
“什……么!?”露米诺斯脸错愕,瞪着实习老师的脸,花费了几秒钟来理解对方话语的意思。然后,他几乎是无意识地向后退了步,语调急促,“白老师,有很学生都喜欢你。你可以找她们,她们定会同意……”
“你呢?”
话语被打断。
“白老师,什么?”
“我是说,你呢?”
“我……”
实习老师也是老师。露米诺斯回答同意也不是,回答不同意也不是。
“上周的事情我打听到了。”
“……”
对于白
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欲望文
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的女皇还不是真正的超越者,在平行世界还有对应的个体作为真正的学生在校园读书。
至于自己——
没有所谓的大学注册信息,甚至没有姓名,没有国籍,没有切现代社会该有的存在证明。
因为,他的切的都建筑在记忆魔法之上。
所谓的“白老师”开始就不属于这个世界,就像那个转学生样。
阳光通过窗帘间的缝隙落到实习老师的脸上,额前银色的刘海被染成金色。
他看向窗外的蓝天,似笑非笑。
露米诺斯,不应该存在的半身。
这么快,又见面了。
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作者有话要说:
☆、预约
7.
银发的实习老师走进办公室,看向自己的桌面。
瓶装的红茶放在办公桌的角。饮料从自动售货机中取出不久,低温使塑料瓶的外部凝结了层水珠。
他拉开座椅坐下。
张张作业之间,彩色的卡片滑落出来。
学生们趁着实习老师不在的时候,进办公室将饮料和纪念卡片偷偷放在了他的桌上。
实习老师笑了笑。
学生片真心显得天真又可爱,或许也可以称作无知者的幸福。
“白老师?”
门被推开,转学生在门口,谨慎地看着室内。
“露米诺斯,有什么事吗?”
“老师,这周五同学们准备了礼物。”
实习共三周。周五就是实习结束的时间。
“事实上,我已经收到不少了。”白老师从桌上拿起张卡片,笑着说。
“……这样啊。”
露米诺斯有些恍惚。
面前的实习老师笑容干净温暖。
三周的时间里,校内的学生们因白老师的到来显得焦虑而混乱。但是,星之子担忧的那些真正残酷而无可挽回的事情在这个平行世界并没有发生。灰尘怪物依凭人类的负面情绪存在。至今为止,没有任何普通人受伤死去。
露米诺斯看着面前的人。两人容貌相似宛如镜像。
尽管这个实习老师和极光神殿有着扯不清楚的关系,尽管光明总是与黑暗相伴,露米诺斯却忍不住希望,这个人会直闪耀下去。他甚至想要相信,平行世界的这个人真的可以避免与枫叶世界相对应的充满痛苦与绝望的未来。
“露米诺斯?”
“……老师?”
露米诺斯回过神,表情有些尴尬。办公室里,学生在老师面前发呆是很不礼貌的事情。
“我知道了。周五是我结束实习的时间。”实习老师的语调平稳,“谢谢同学们的礼物。”
“还有……”
“恩?”白老师将卡片放回桌面,等待下文。
露米诺斯同对面的蓝眼睛对视。他组织好话语,没有断句地将句话讲出来。
“同学们希望能在课后集体送老师离开校园。”
不仅是再见的纪念卡片,还有——
海报。
玫瑰花束。
合影。
随着日期天天地靠近,尽管没有谁明说,楼到走廊内也很容易听到学生间的议论,有关离别礼物的准备。
“是吗?”实习老师的蓝眼睛眨了下,“我很感谢学生们好意。”
“……”
露米诺斯看着面前的人闭眼时的睫毛,莫名地想起了所谓竞争答题的题目。
据他所知,面前的这个人只要想,就可以非常有魅力。他想奢望下,在某个世界的分歧点,完美人皮下的怪物不曾苏醒,光始终庇佑着世间。
“老师,我没有其他事情了。”
白老师点点头。
“老师再见。”
实习老师看着转学生离开的方向,直到办公室的门被轻声带上。
他转过视线,手指划过资料上转学生的名字。
露米诺斯。
话说回来,我还欠你次对的辅导,各种意义上,是不是?
学校的日常不紧不慢地进行着。
周已过半。
空荡荡的办公室里,实习老师拿出平板手机,录入号码,犹豫了会儿又将手机放在桌上。
枫叶世界,英雄复苏。数百年前的惨烈战斗化为诗篇,甚至在不问世事的妖精之间流传。但是,绝大数人并不知道,在时间神殿对决并封印了自己的光明英雄到底是什么。
他有些想不出,极光的幸存者们到底以怎样心情抚养露米诺斯长大。
那些人重建极光组织,名为“希利尼提”,取庇佑的意思。
关心?爱护?视作希望?
但是——
当年那些照顾星之子的魔法师们晚上不会做噩梦么?
天又天过去,从婴孩到少年,露米诺斯慢慢长大。
每天,无论是身形还是容貌,星之子都会比之前天接近那个极光的创建者,也就是那个选择黑暗摧毁极光神殿的人。
真的不会怕么?
害怕本是非人的银发孩童又在哪步走偏,瞬间化为可怖的怪物?
他点击鼠标休眠电脑,走出办公室。
时间并未到放学,教学楼大门前基本没有人。
“露米诺斯?”
趁着课间休息,他叫住了正在向大门走去的转学生。很明显的,后者在听到实习老师的声音时,背对的身形僵在了原地。
“露米诺斯?”
实习老师又说了遍。
像是在确定是不是在幻听,露米诺斯缓缓转过身,“……白老师?”
变形为猫狗的魔法师们就在门外。但是,露米诺斯并不希望当着任何人“表演”和动物对话的能力。
“露米诺斯,你今天有空吗?”
转学生看着面前的人,有些迟疑,“白老师,请问有什么事?”
“和我的实习任务有关,”身着黑西装的老师解释道,“我的对辅导纪录还没有填写。露米诺斯,可以请你协助我完成纪录内容吗?”
“什……么!?”露米诺斯脸错愕,瞪着实习老师的脸,花费了几秒钟来理解对方话语的意思。然后,他几乎是无意识地向后退了步,语调急促,“白老师,有很学生都喜欢你。你可以找她们,她们定会同意……”
“你呢?”
话语被打断。
“白老师,什么?”
“我是说,你呢?”
“我……”
实习老师也是老师。露米诺斯回答同意也不是,回答不同意也不是。
“上周的事情我打听到了。”
“……”
对于白
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